北京市残疾人康复服务指导中心
在朝阳区儿童康复园工作调研
冬天的阳光与风是迷人的，是慈祥的。阳光渐渐温暖起来，洒在世界里抚摸着万物，风也慢慢的温和下来，拂面而过温暖了整个融合的世界。年11月20日，北京市残疾人康复服务指导中心副主任彭虹、吴薇及聋儿康复科科长梁京梅、孤独症康复科科长谷长芬、评估科负责人赵鹏等一行六人来到朝阳区儿童康复园对睿智全纳教育康复中心朝阳分中心和中澳听力语言康复培训中心的各项工作进行调研。区残联刘显威副理事长陪同参观调研，并且携儿童康复园各中心负责人进行了工作汇报。
调研工作组首先参观了睿智全纳教育康复中心朝阳分中心，睿智全纳张红丽主任详细介绍了中心的发展历程、康复课程及整体环境创设等。
中心根据课程定位，家长融合需求等设置了情景游戏室、集体课教室、结构化教室、运动室、音乐室等。
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其中根据学前融合的需求情景游戏室按照一级一类幼儿园环境的要求配置了包括图书区、积木区、玩具区、家庭区等区域，提供并为特需儿童营造学前融合的基础。
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根据学龄融合的需求集体课教室设置了幼小衔接课程、创设小学课堂环境，为特需儿童顺利进入小学融合做好充分准备。
结构化教室主要采用结构化教学，强调教学环境结构化、作息时间结构化、工作组织结构化和视觉线索的一个个性化教育训练项目，能够帮助自闭症儿童预防问题行为，掌握计划-工作-回顾的工作流程，从而学会独立学习的教学方式方法。
运动教室配置了各种运动器材，符合特需儿童的运动康复需要。
工作组在听取了介绍后连连称赞睿智全纳融合教育工作的细致与成熟，赞赏睿智全纳去机构化，教师能够走进幼儿园、学校做融合支持为融合教育的发展迈出了一大步，同时感叹睿智全纳拥有一支全面专业的技术团队，不仅为特需幼儿康复提供了设计人性化、教具器材全面到位、环境创设温馨的康复园地，而且运用专业先进的技术支持为特需幼儿康复提供了一套完善的服务体系，期待有更多有特殊需要的儿童能够在这里得到专业优质的康复服务。
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随后在中澳听语中心王玉瑾主任带领下参观了中澳听力语言康复中心的团体训练室，情景教室、多功能室、声场测听室及个别化训练区，整个环境设计符合听障儿童特点，亲子教学更是贴近幼儿的听觉及身心的发展，工作组参观时认真听取机构的每一项用心且专业的环境设计，对降噪背景噪音的处理、对婴幼儿上课的座位安排、包括主题墙的创设让每位专家赞不绝口，为了这些特殊孩子，康复园环境的个性化设计满足了特殊儿童听力及语言的康复需求，专业的康复手段更是促进了特需儿童言语功能及全方位的发展，朝阳区残疾儿童康复园的温馨人性化的环境设计，专业的康复技术，定能帮助每一个特殊儿童及家庭更好的融入这个有声温暖的世界。
随后在研讨会上，睿智全纳彭莎莎主任与中澳听力王主任详细介绍了中心的发展规划、规范化管理、康复教学、承接的政府项目等。市残联领导对于此次调研工作十分满意，深入了解了睿智全纳的康复教学与融合教学以及中澳听力的语言康复工作，规范化管理，服务内容等，为我市特殊教育工作的开展提供了十分重要的参照意义，同时康复教师团队涌现的积极工作状态表示充分肯定，期待残联各机构间能彼此多交流，相互学习，共同为特殊需要的融入社会做出更多的努力。
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温暖的阳光普照大地，再次感谢市残联的领导对朝阳区残疾儿童康复园的指导与关怀，朝阳区残疾儿童康复园各位老师们也会竭尽所能，用专业帮助每一个特殊儿童康复，让他们能尽快的回归主流，用融合的阳光来温暖有声及多彩的世界。
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