图片来源：snapshotintractiv
很多家长和孩子对数学都有畏惧心理，以为只有天才们才能自如驾驭数学知识。其实，数学思维是一种对生活中各种规律的把握，如果一个孩子具有较强的数学思维，将会对各种现象背后的规律有感知。如果孩子在生活中不断发现：这事有规律，那事也有规律，这种规律性的发现，会逐步形成和强化孩子的数学思维。那么如何培养孩子的数学思维，提升对规律的敏感度呢？
顺应孩子的天性，引领他们发现规律
在我们从小到大的数学学习中，不论代数还是几何都充满了各种规律。规律究竟是什么？从字面上来说，规律就是事物和事物之间的一种关联，这种关联是重复出现的。
图片来源：pctoffic
其实，孩子天生对规律有一种认识。人类之所以能超过所有的动物，靠的是大脑，而大脑在0~3岁就已经开始发育。孙路弘老师举了一个例子：一个大概13个月大的孩子早晨起来，看见姥爷还躺在床上，他就把姥爷常穿的鞋从很远的地方拿到了姥爷床前。这就说明孩子找到了两个事物之间的关联，他在日常生活中发现这双鞋和姥爷之间是存在关联的，只有那双鞋是姥爷穿的，其它都是别人穿的。
一个仅仅13个月大的孩子就已经出现了对规律的意识。这个时候，如果家长能鼓励孩子刚萌生出的意识，或者顺着这种意识去提示他，他就会发觉出规律。
图片来源：搜狐
遗憾的是，大部分家长并没有这种要顺应孩子天性的意识。“在这个时候爸爸妈妈就说这鞋脏，你不许拿，这就是一个最消极的做法，把孩子的意识都给灭了。”当孩子开始探索的时候，爸爸妈妈约束孩子的想法和所见所闻，使他们无法体验和验证自己看到的规律，也没有机会和时间去练习，最终也就无法验证。老师和家长把既定的规律硬塞进了孩子脑海里，而非经过他们自身体验和探索。这就导致孩子见到的所有知识都是印在纸上枯燥的文字和数字，一遇到现实就完全不知所措了。
那么，在生活中，爸爸妈妈们要怎样发现并顺应孩子对规律认识的天性呢？“比如说，就以楼上楼下的门牌号码为例，你很快就会发现，如果都是这个位置，不同的楼层，它的尾号都是一样，比如、、。那么当一个人跟你说他住的时候，你就马上会知道他住13层。这种规律意识怎么培养？只有爸爸妈妈带着他去看，只有爸爸妈妈带着他坐电梯的时候去数，只有通过一层层数楼梯。”当孩子对生活中的事物充满了好奇的时候，陪着他们去探索，去发现，让他自己领悟到其中的规律和奥秘，这就是顺应。
图片来源：iFuun
不过，值得注意的是，在顺应孩子对规律的认识过程中，爸爸起到的角色更重要。这是因为爸爸和妈妈在孩子心目中的角色定位是不一样的。在生活中，通常妈妈会负责照顾孩子的饮食起居，所以在孩子的大脑认知中，妈妈的形象在右半球，代表了感性和感情，体现为一种黏着状态和撒娇状态，而非思考。而爸爸不是这样的状态，所以在孩子的脑海中，爸爸会更擅长于思考。
当爸爸讲某两个事物之间的联系的时候，孩子的专注力会更强，而不会往情感方面想。“这就是爸爸妈妈在孩子大脑中的认知位置不同。爸爸在左脑，妈妈在右脑，而左脑是逻辑思维，这是脑神经科学解剖的结果。
图片来源：QustionsandAnswrsinMRI
既然孩子天生就对规律很敏感，成人强塞是本末倒置，那么父母在孩子认识规律的过程中如何做才不是拔苗助长呢？
期待孩子开窍，父母要做3件事
1静待花开：给予孩子思考的时间
对于一个孩子来说，大脑是初期建设的园地，发现一个规律，就如同播下了一颗种子。我们从小到大所学的那些公式、定律……这些老师教的规律，都是以一种生硬的方式进入了孩子的大脑。而孩子自己悟出来的，那叫开窍。孙路弘老师说，规律需要孩子自己“悟”，“悟”和开窍是连着的。比如说，孩子鐐规淮鍨嬬櫧鐧滈搴旀敞鎰?鍖椾含鍝噷娌荤枟鐧界櫆椋庢渶濂芥渶缁欏姏
