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本刊记者盛颖霞
沉淀
之美
35年
年９月走上讲台的他们，大多是刚刚恢复高考后的大学毕业生，他们见证了改革开放以来教育事业的飞速发展，他们推动了教育快速发展的时代浪潮，他们对教育的感情是一腔热血，也是不断探索不断反思。
如今的他们，桃李满天下依然用心耕耘；著作等身依然认真地书写着最平实的教育故事；功成名就依然用师道尊严悉心呵护着自己最平凡的“老师”称谓。他们的教育理念经过了实践的砺炼和思想的沉淀，他们教育情怀如褪去夏日炽烈的秋日碧空般高远澄澈，他们从事教育教学的心却低入尘埃，陪伴着几乎是孙子辈的学生成长的步步脚印。已过知天命之年的他们美如丹桂，岁月淘洗了鲜艳，却遮不住香气悠远而宁静。
纸短言长，有限的版面不能尽现他们35年教育故事的跌宕起伏，不能展开他们教育理念的高屋建瓴，我们只能撷取部分精彩，或一缕香或一丝光，希望在教育事业探索路上的教师读来能得心意相通，能够会心一笑。
程红兵深圳市明德实验学校校长教育理念：明德正心自由人格
办一所理想的自由学校
在有些人眼里，他是神秘的“百万年薪”校长，在有些人眼里，他是笔锋犀利的教育批判者，在有些人眼里，他是不苟言笑的名师、名校长、专家。他自谦自己只不过是“一介书生”。但是，最美好的画面莫过于他几乎每天站在校园门口，跟他的教师，他的孩子们击掌，说“早上好！”细心地观察孩子们的语气、精神状态。别人说他作秀他不气，“我管不住别人的嘴”，只日复一日地坚持着；家长们感动拍照片发朋友圈引来点赞无数他亦不喜，“我也管不住别人的朋友圈”。如果哪天他外出，孩子们会问“校长爷爷怎么没来？”在他的理念里，校长应该是学生的校长、教师的校长，而不是校长的校长、教育局长的校长。
出类拔萃的教师
当年怀揣着文学梦的程红兵是不想当老师甚至有点“怕”的，老师地位不高、工作又辛苦，但是他的高中语文老师在他还没毕业的时候就跑到上饶市“挖人”了，老师情真意切他不忍拒绝，就这样一时心软毕业后就成了江西省上饶市第一中学的语文老师。工作后的程红兵很快就发觉研究教育教学非常有意思，和孩子们一起的生活也是丰富多彩，感受到做教师的幸福，“两三年后我就打算一辈子当老师了。”他说。
“可能做教师也需要一点天赋的，我还挺适合的。”“我一走上讲台就兴奋，就开心。”说起刚从教的那几年，程红兵幸福地笑了。投入角色的程红兵课上得越来越好，赛课也是一路“过关斩将”，获得了江西省课堂教学大奖赛的桂冠；年获得了由教育部和人事部联合颁发的“全国优秀教师称号”称号，那时，他工作还不到两个五年，年仅30岁；年，又被评为“江西省中学十佳青年教师”。
程红兵爱读书、爱思考、爱研究、爱写作，研究课堂、研究课程，当时在全国许多刊物上发表了文章，在全国语文教育界都有一定影响力。高中，日常工作那么忙，哪有很多时间去研究去写作呢，对此，程红兵毫不掩饰地说：“那时候很简单，学生只要分数高就行了，只做到这一点还是挺轻松的。”尽管很忙，但从程红兵身上看不到一点急躁和倦怠，他说：“投入得越多越不会倦怠，产生职业倦怠的原因是无所事事。对教育事业我内心充满热情，每天工作都排得满满的，还嫌时间不够用，哪有时间和精力来‘倦怠’？”程红兵以于漪老师为榜样，下定决心一辈子研究语文教学，乐此不疲。
从名师到名校长
年，程红兵读到刘堂江先生的一篇文章《跨世纪教育工程》，“当时非常激动，心潮澎湃。”文中冯恩洪校长的教育思想、教育理念以及他所做的一些实践令程红兵感到“这就是我们教育的发展方向”！他立即给冯校长写了一封信，阐述自己对教育教学的思考和见解。一拍即合，爱才如命的冯校长立刻回复。于是程红兵从上饶到上海，调入建平中学。“年去的，年评了高级，年评的特级，年进入管理层成为校长助理，在冯校长身边学习学校治理。”一步一个脚印，一年一个台阶，他说得很轻松，荣誉背后是实打实的成绩，成绩背后是艰苦的付出。
建平是更大的平台，上海是更广阔的天地，但也难免有点“水土不服”，不擅言辞、不喜交际的程红兵心无旁骛专注于教学和研究，每天不是在教室就是在书房，一年下来，竟发表了七篇论文，他所教班的学生参加全上海市会考的成绩优秀率比其他班高出20％，参加浦东新区招聘校长的考试，取得第一名。
“原本我只想做一名出类拔萃的语文教师，冯校长改变了我的认识轨迹，把我‘拎’到管理岗位上。”年成为校长助理，随后，到党总支副书记到常务副校长。年，程红兵当选为建平中学校长。在他的任期内，建平中学两次获得全国精神文明建设先进集体称号，通过了上海市首批实验性、示范性高级中学的验收，同时，他所主导的课程改革，在全国也产生了比较大的影响力。
年，程红兵调任上海市浦东教育发展研究院院长。在这之前一直哪家医院治白癜风较好北京最出名的白癜风医院
