医院，孩子们的感情是复杂的，一方面是排斥，医院是个有着不美好记忆的地方;另一方面是向往，因为白大褂、注射器等这些对孩子们来说都是那么的神秘。基于这种复杂的感情，老师决定在班里开办一个“医院”的区域，帮助幼儿宣泄生活中遭遇的不开心，满足孩子对医疗器械的好奇感。经过一段时间的努力摸索，探讨实践，经过老师和孩子的共同努力，不断调整，我园的“医院”区域得到了不断地完善。
筹备阶段 老师发动幼儿及家长搜集准备各种空的药瓶和药盒，医院工作的家长为我们提供具体的医疗器械的名单，统一购买类似的玩具，鼓励泥工区的孩子使用材料制作药丸、药片、胶囊等，申请了白上衣和医生帽子，自己动手贴上了红十字的标志。设计区域活动内容和规则。第一次尝试 辟出一片区域，摆了两张桌子，放好已有的材料，请了八名幼儿分别体验病人、医生、护士的角色，老师全程 依旧是老师全程 老师利用闲暇时间添置了门口、墙壁、标语等布置，让医院看起来更加的完善。然后尝试放手让幼儿自由选区选角色，暗地里 如今，我们的“医院”经过一次次的尝试改进，已经成为了孩子们首选的区域。下一步，我们正计划增加出诊的情节，并积极和幼儿商量更多的玩法。可以说孩子的想象是无界限的，相信在孩子们和老师的共同努力下，我们的医院一定能够红红火火，成为孩子们成长的摇篮!
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