编者按：
年，全县教育系统站在坚决打赢脱贫攻坚战的全局大局高度，不忘初心、不忘主业，高起点谋划、高标准要求、高效率推进，圆满完成教育改革发展的各项任务目标，全县教育事业呈现全面发力、多点突破、纵深推进、蹄疾步稳的良好局面。
涞水镇学区、娄村学区、赵各庄学区、三坡学区马各庄小学、第三中学、涞水小学、第二小学、县幼儿园、涞水镇学区北关小学、石亭学区大赤土小学等学校从不同侧面介绍了各自的工作亮点和经验做法，让我们来看看吧！
涞水镇学区创新教学教研思路全面提高课堂效果教育教学工作是学校主业，教学教研管理是核心工作，课堂是教学主战场，教师队伍素质是课堂教学的决定因素，我们坚持“教研服务教学、研训提升教师”的原则，始终围绕“课堂”和“教师”开展工作，全力推进课堂教学改革。
一、明确目标、建立学校办学理念体系，使教学工作系统化
结合我学区的实际情况，把学区工作目标定为“一个中心，三个全面”（暨以提高教育教学质量为中心，全面推进区域内园校的规范发展、特色发展和均衡发展；全面推进学校内涵提升，形成各自的办学特色体系；全面推进各项教育工作的育人实效）。以学区的总要求带动学校内涵发展，形成自己的教学理念体系，形成“理念→课程→课堂→师生成长”的课改思路，通过名师讲座、校长讲堂等活动提升了学校教师的教学理念水平。
二、领导带头抓课堂，引领教学工作方向
校长就是学校的旗帜，校长坐在哪儿老师就往哪儿想。学区总校要求校长听评课工作必须消灭“搞一阵子”形式，时刻走进课堂督导教学，学期末发领导听课的专项通报。上学期校长听课数量达到60节，教务主任听到了80节，极大的促进了学校教学工作的开展。
三、扭住三个关键，全面推进以“课”为中心的课改
我们学区一直强调：“课”是学校教学工作的核心和抓手。要推进课改、提高质量就必须不断研究、完善课堂，向课堂要质量。通过课堂教学模式不断完善来引领教师课改，通过
