记得网上曾流行过一首十岁小女孩写的诗。诗的头一句便犹如惊雷炸开：“数学是死亡之源。”大家在被小女孩的夸张言辞逗乐的同时，也对此深表同情。
“对数学不感冒”绝对不是个别现象，很多孩子都害怕数学、甚至厌恶数学，一看到数学课和数学老师，便如临大敌。
如果孩子在受教育的早期便开始排斥数学，那一定是家长没有引导他们用正确的方式打开数学的大门。
那么，怎样才是打开数学大门正确的方式呢？
我和机器人先生都认为：数学其实非常有趣，从外在的和谐到内在的秩序，数学有着优雅的美和无穷无尽的趣味。只要引导得当，有好奇心的孩子都会爱上数学。
我们俩在培养孩子对数学感的问题上，有一个共识，就是数学感不仅仅是从做题上培养起来的，更需要从阅读上来培养。
也许有家长会一脸迷茫，疑惑的问：
阅读能力不只是语文的阅读能力和英语的阅读能力吗？还能培养数学的阅读能力的吗？还有关于数学阅读的课外书？”
很多家长都以为，阅读只是语文、英语的事，而忽略了数学阅读，其结果往往是导致孩子数学阅读能力低下，影响了学生数学探究能力的发展。培养孩子良好的数学阅读习惯和较强的数学阅读能力，是家长们应该值得重视的问题。
数学阅读有什么好处呢？
增强孩子对数学学科内容的好奇心和兴趣；
拓展数学知识视野，知晓更多数学与社会生活的联系；
培养孩子的专注力；
培养孩子攻克难题坚持不懈的意志品质；
培养孩子数学逻辑思维能力；
体会数学的内在美，感受数学学科的魅力。
孩子的思维能力直接关系到孩子解决问题的能力，更关系到自主学习和独立生活的能力。思维训练的最佳时期是在2-7岁，这一年龄段的孩子主要还是接受家庭教育，那么家长们应该如何把握住这一“黄金时期”来培养孩子的思维能力呢？
其实最好的方法就是激发孩子对数学的兴趣。
01
讲述故事
有一次给凯凯讲棋盘上粮食的故事：
传说，古印度有一个人发明了一种游戏棋，棋盘共64格，玩起来十分新奇、有趣。他把这种棋献给了国王。国王玩得十分开心，便下令赏赐献棋人。臣下问献棋人想要什么。
献棋人说：“我只需要粮食，要求大王给点粮食便心满意足了。”问他需要多少粮食，他说只要求在棋盘的第一个格子里放一粒米，在第二个格子放两粒米，第三个格子里放四粒米……总之，后面格子里的米都比它前一格增大一倍，把64格都放满了就行。
国王一听，满口答应。大臣们也都认为这点米算不了什么，便领献棋人去领米。岂料，到后来把所有仓库里的存米都拿出来了，还是不够。
这是为什么呢？
02
说一半，留一半
我喜欢从书中的一个有趣的例子引入，采用“说一半、留一半”的方法，吊起他们的胃口，激发读书求索的欲望。
凯凯就会追问我，为什么一个国家的粮食都不够给他呢？
这时，我就把关于这个故事的数学课外书给他，并跟他说：“你可以从这本书里找到答案，告诉妈妈为什么，答对了，妈妈奖励你一颗小星星。”
多种奖励举措，让孩子读书热情不减。
设置不同的奖励来鼓励他，孩子总是对奖励没有抵抗能力的。
凯凯看完了书会无比自豪的来告诉我：“妈妈，原来献棋的那个人要的粮食很多很多，多到整个地球都装不下！”
03
选择好的数学阅读书籍
家长们可以根据孩子的自身选择一些适合孩子数学课外书。
凯凯很小的时候，给他看过一本《数学大爆炸》。这本书主要是和数字有关，对于小孩子来说是极好的数字启蒙游戏。让孩子根据剧情算加减法，还有各找规律、解密码。在游戏中学习数学。既能培养孩子的专注力也能培养孩子的思维逻辑能力。从而对数学产生兴趣。《数学大爆炸》会根据不同的知识点设置不同的情景：
比如奇数偶数的概念
找数字规律，含有数列的概念在里面
还有与生活结合的知识
在情境创设中激发孩子数学阅读兴趣。
兴趣是最好的老师。要使孩子对阅读产生兴趣，成为自觉的要求，不感到负担，父母就要以课外书为载体，在孩子阅读之前，根据课外书特点、孩子年龄特征和个性特点，创设一些难度适当的问题情境，通过富有针对性、新颖有趣、有适当难度、有启发性的问题，呈现与孩子原有知识相矛盾的悬念或提供几个相互矛盾的方案，使孩子产生认知上的冲突，带着一定的问题去阅读，从而诱发和保持孩子阅读的动机和兴趣。
把数学阅读的主动权真正交给孩子，才是最好的数学教育！
书
单
兰兰妈为大家整理了一些数学阅读书单。
数学阅读书单（附：1-6年级、中年级、高年级）
1-6年级
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1、《数学大爆炸》
（意）克莱尔?西皮
贵州教育出版社
2、《汉声数学系列》（41本）+《妈妈手册》
（美）明德尔·西托默，乔治·帕比
汉声杂志
3、《我是数学迷》（美国数学绘本，共16册）
辛迪·诺伊施万德
外语教学与研究出版社
4、《数学绘本》（16本）/《数学学习童话》
（韩）刘永昭
长春出版社
5、《数学游戏故事绘本》（第一辑8本，第二辑10本）
（日）中野弘隆，崔晶、崔荔函译，
新蕾出版社
6、《数学小丛书》（套装共18册）
华罗庚
科学出版社
7、《聪明孩子的数独》
数独编写组编
上海世界图书出版公司
8、《每天变得聪明一点：Happy数学》（A－F分册）
（美）德尔西蒙著；朴玉等（译）
长春出版社
9、《数学在哪里》（12册）
唐彩斌、彭翕成
电子工业出版社
10、《数学帮帮忙》（全25册）
（美）罗莎·桑托斯
新蕾出版社
11、《天哪！数学原来可以这样学》
（日）野口哲典
陕西师范大学出版社
12、《奇妙的数王国》
李毓佩
中国少年儿童出版社
13、《李毓佩数学童话集》（小学低年级）
李毓佩
海豚出版社
14、《马小跳玩数学》（低年级）
杨红缨
吉林美术出版社
15、《奇妙的数学》（一、二年级）
博尔
重庆出版社
16、《我超喜欢的趣味数学书》（1、2年级）
邢书田、马慧
电子工业出版社
17、《数学真美妙》（1-2年级）
刘勇
电子工业出版社
中年级
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1、《李毓佩数学故事系列》（中年级）
李毓佩
湖北少年儿童出版社
2、《马小跳玩数学》（中年级）
杨红缨
吉林美术出版社
3、《好玩的数学（趣味数学专辑）》
谈祥柏
中国少年儿童出版社
4、《奇妙的数学》（三、四年级）
博尔
重庆出版社
5、《数学花园漫游记（趣味数学专辑）》
马希文
中国少年儿童出版社
6、《全世界孩子都爱玩的个数学游戏》
柯友辉
新世界出版社
7、《最有趣的50个数学故事》
乔治·G·斯皮罗、郭婷玮
上海科技教育出版社
8、《可怕的科学·特别要命的数学》
卡佳坦·波斯基特（著），王渝生（译）
北京少年儿童出版社
9、《数学真美妙》（3-4年级）
刘勇
电子工业出版社
10、《我超喜欢的趣味数学书》（3、4年级）
邢书田、马慧
电子工业出版社
高年级
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1、《从此不怕学数学》
（日）冈部恒治，藤原和博，姚岚译
中国民族艺术出版社
2、《数学魔术：84个神奇的数学小魔术》
（法）多米尼克·苏戴
上海科技文献出版社
3、《走进奇妙的几何世界》
（英）格里·贝利等
浙江教育出版社
4、《三车同到之谜（隐藏在日常生活中的数学）》
（英）伊斯特威
上海教育出版社
5、《帮你学数学（院士数学讲座专辑）》
张景中
中国少年儿童出版社
6、《算得快》
谈祥柏、李毓佩
中国少年儿童出版社
7、《好玩的数学》
张景中等
科学出版社
8、《李毓佩数学故事系列》（高年级）
李毓佩
湖北少年儿童出版社
9、《小臭身边的数学问题》
蔡东彩，慕小飞，刘玉和编著
华东师范大学出版社
10、《马小跳玩数学》（高年级）
杨红缨
吉林美术出版社
11、《奇妙的数学》（五、六年级）
博尔
重庆出版社
12、《数学百草园》
谈祥柏
湖南教育出版社
13、《数学真美妙》（5-6年级）
刘勇
电子工业出版社
14、《我超喜欢的趣味数学书》（5、6年级）
邢书田、马慧
电子工业出版社
“美式学习零距离”文章精选
家庭教育系列：
《拼娃不如拼自己---写给36岁的自己》
《好的教育改变阶层，更好的教育超越阶层》
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《在美国，老师这样通过“思维导图”培养孩子的思维能力（后附具体应用说明！）》
《看美国妈妈，如何运用“思维导图”，帮助孩子克服“拖延症”》
《从美国总统大选，学习美国如何培养孩子的领导力》
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《美国幼儿园老师的各种技能，让你一步get到》
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《中国高考不好考，你以为美国高考就容易啊！全面解读中美两国高考差异！（深度好文）》
智能时代教育系列：
《人类又输了.....我们的孩子该如何应对人工智能？
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《美国留学申请，你不得不知的“潜规则”！》
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《胡歌：如果皮囊难以修复，我愿用思想去填满它！》
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