图为云南省聋康校校长杨桂莲和副校长丁丽萍在参观玉溪市特教学校集体课教室
图为玉溪市特教学校校长张国强在介绍学校硬件设施
图为云南省聋康校督导小组在检查项目档案
２０１８年１月８日上午，云南省聋儿康复学校杨桂莲校长、丁丽萍副校长带领学校语训部、项目部及财务的相关人员到玉溪市特殊教育学校对人工耳蜗国家救助项目进行督导检查。这次督导的主要内容是：一是人工耳蜗项目执行情况；二是听障儿童康复训练效果；三是康复训练经费的使用情况。
督导小组成员根据国家人工耳蜗项目安置在玉溪市特殊教育学校听障儿童的名单，认真查阅了档卡建立情况、康复训练教学记录，项目经费使用情况，并抽查了２名受助聋儿家长进行了现场电话回访。经过督导检查，玉溪市特殊教育学校严格按照项目要求完成了各项工作，学生入校建立一人一档，听障儿童康复训练档案按照要求填写详细完整，并给享受国家项目的听障儿童建立救助卡，家长认真阅读签名确认；康复训练经费专款专用；严格按照国家项目要求的不少于十个月康复训练时间进行康复训练；经过电话回访家长，对在校康复训练时教师的认真负责和对孩子的一片爱心给予了满意的评价，家长对学生康复效果满意。同时，家长能积极参加学校的培训，协助学校完成康复训练，达到了预期的康复训练效果。督导小组并对检查时发现的问题提出了督导意见：一是听障儿童个别训练室、集体教室声学环境还需改造，以达到声学环境的标准要求；二是档案要归档及时，并按照档案目录进行细化、分类管理；三是集体课教学的教案表格填写待完善。
杨桂莲校长在督导小结讲评时对玉溪市特殊教育学校项目执行情况给予了充分的肯定，对定点康复机构提出的个别听障儿童在校康复训练期满之后对声音认知不够的实际情况，表示下一步省中心项目部会继续跟踪回访孩子情况，争取社会各界的支持，并为想在校继续进行康复训练的特殊儿童争取更多的机会，力求达到让家长满意。为提高教师队伍的整体素质，省聋儿康复学校加强与中语康协调联系，争取师资培训名额，给州市的特教教师提供更多学习和锻炼的机会。
在玉溪市特殊教育学校张国强校长的陪同下，督导小组还参观了学校听障儿童集体课教室和个训室、评估室、多感官综合训练室、蒙氏教室等，教室温馨舒适、美观有序，设备设施符合学前听障儿童的康复训练条件。
省聋儿康复学校赞赏
