宁夏残疾人康复中心听障儿小班，孩子们在老师的指导下搭建积木。每天中午，宁夏残疾人康复中心的保育员老师张新红（右一）和高桂花，都会为孩子和家长准备好香喷喷的免费午餐。宁夏残疾人康复中心的马海霞老师为7-14岁肢体、智力、听力残疾儿童讲《小马过河》的故事。文化课老师根据孩子们的实际情况，适时调整课程难度和进度。康复教师刘蓉（左一）利用假期休息时间入户为残疾儿童做康复指导。宁夏残疾人康复中心共有近名康复教师，长期从事这项志愿活动。“铃铛声音大啦，大家跑快一点。”宁夏残疾人康复中心老师带领小小班听障儿童进行开火车游戏，锻炼他们的听觉。宁夏特殊教育学校课间休息时，高年级学生带着低年级学生玩起了老鹰抓小鸡的游戏。在宁夏特殊教育学校的语文课上，视障生通过盲文教材摸读课文。按照国家统一的教学大纲，孩子们的学习进度由浅入深。在教育设施完备的宁夏特殊教育学校，学生们在操场上跳绳，享受体育运动的乐趣。在宁夏特殊教育学校音乐课上，蒋媛媛老师教视障学生们打手鼓，感受节奏魅力。视障生李彬彬在宁夏特殊教育学校生活老师马娇的引导下，学习整理内务，锻炼她们的自理能力，克服依赖思想。初升的太阳，光芒万丈，带露的鲜花，绚丽芬芳。孩子，是祖国的花朵，更是民族的希望、国家的未来。我们的身边，每天都可以看到欢声笑语的孩子，他们的童言童趣、俏皮可爱，让我们的生活增添了无限活力。可在这世界上还有一群这样的孩子，他们身患残疾，在缤纷的世界里缺少了自身感受，他们渴望社会的关爱和
