6月16日上午，九龙坡区特殊教育研修坊工作推进会在九龙坡区教师进修学院召开。九龙坡区教师进修学院纪委书记唐杰主持会议，九龙坡区21所有特教资源教室的中小学、区特殊教育学校全体干部参加会议。
▲会议现场
做亮特教品牌，开启融合教育新途径
▲九龙坡区特殊教育学校校长詹玲作工作总结
本学年，研修坊聚焦九龙坡区教委“五五行动”，践行“1+21”研修模式，着力深化特殊教育教科研工作，重点打好“质量”和“特色”两张牌，提高了全区特殊教育育人质量。会上，九龙坡区特殊教育学校校长、区特殊教育研修坊坊主詹玲总结回顾了过去一年研修坊工作开展情况。她表示，下一学年，研修坊要纵深推进融合教育高质量发展，建议成立区特殊教育资源中心，完善研修坊特教研训体系；各成员单位要落地落实开展融合教育，各资源教室学校拟定实施方案，举办特教学校办学成果展、开展研修坊经验交流活动，扩大九龙特殊教育在全市的影响力。
▲九龙坡区教师进修学院院长党忠良讲话
近年来，特教研训工作逐渐走向正轨，系统成果也不断涌现。九龙坡区教师进修学院院长党忠良表示，与会人员要充分认识特殊教育的内涵、意义和任务，认真解读《重庆市十四五特殊教育发展提升行动计划实施方案》，加快发展特殊教育，着力构建融合普惠的特教体系，让每一个特殊孩子都能公平享受九龙教育优质均衡的成果。
构建特殊教育体系，推进特教高质量发展
▲重庆市特殊教育资源中心负责人孟萍作培训
重庆市特殊教育资源中心负责人孟萍以《每一朵小花都有色彩—推进区域融合教育发展》为题作培训。她结合自身工作经历、特教学校案例、宏观政策等方面进行宣讲，认为要加强普通教育和特殊教育融合，探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式；同时，要构建特殊教育体系，以特殊教育学校为骨干，开展随班就读为主体、送教上门多种形式为补充；建设区级特殊教育资源中心（发展中心），成立特殊教育专家委员，出台特殊教育办学质量评估细则等措施，全面提高特殊教育质量。
▲九龙坡区特殊教育学校教师王世昌作培训
九龙坡区特殊教育学校教师王世昌就《发挥资源教室作用，促进特殊学生发展》为题，从普通学校资源教室、普通学校资源教室的工作指引、普通学校资源教室的职责三个方面进行详细讲解。
区教师进修学院纪委书记唐杰表示，参会学校要加强对融合教育、资源教室的理解，凸显区特殊教育研修坊的研修引领价值，明晰各特教资源教室学校的职责任务和具体工作，有效推进区域特殊教育资源中心建设，把全面推进融合教育作为新时代实现特殊教育现代化的重要任务。
（文/图何元）
