在儿童的康复治疗过程中，机构康复、家庭康复和社会融入活动作用是相辅相成的，多方配合才能取得最佳的康复效果。机构康复固然重要，家庭康复也是不能忽视重要环节，很多家长针对家庭康复方法、技术、注意事项等并不了解和掌握。不知道该做什么，怎么做。针对这一系列问题我们会精心准备，陆续推出运动疗法、作业疗法、语言言语治疗、按摩认知等不同板块的微课堂讲解，本期我们主要针对感觉统合失调治疗中的——小儿脑瘫感觉统合障碍表现与家庭介入方法进行讲解。
感觉统合是大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息，进行多次组织分析、综合处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效地运作。感觉统合失调是大脑不能有效整合感觉信息，从而导致儿童产生一系列的行为问题。爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、视知觉判断不良等都是感觉统合失调的表现。本次课程让家长能正确认识孩子感觉系统出现的各种问题。做到具体问题具体分析，在家庭中介入感觉统合训练。因病制宜、因材施教，达到康复治疗的最佳效果。
一、培训时间：年10月19日（周四）晚上18：30——19:30
二、培训地点：吉林省残疾人家长学校第十四期培训 王泽煜，医院脑瘫康复科感统教师。毕业于吉林大学教育专业，从事大运动、感觉统合训练六年多，香港协康会感觉讯息处理评估课程通过教师。在特殊儿童大运动、感觉统合、感觉讯息处理失调方面有较多的临床实践经验。擅长以教育手法介入训练过程、引导儿童自主训练。
四、培训目的：让家长能正确认识孩子感觉系统出现的的各种问题。了解哪些表现属于感统失调。在家庭中介入感觉统合训练。因病制宜、因材施教，达到康复治疗的最佳效果。
五、培训内容：
1、触觉障碍表现及家庭介入方法
2、前庭觉障碍表现及家庭介入方法
3、本体感觉失调表现及家庭介入方法
4、动作计划障碍及家庭介入方法
5、视知觉障碍表现及家庭介入方法
六、培训须知：
1.扫描下面 2.如有 3.为保证培训质量，请家长在培训期间不要插话，不要发与培训无关的内容。讲课结束后会留给家长20分钟答疑时间，希望各位家长踊跃参与。
如有疑问可添加，刘老师：lzyxt，史老师：shi_linly或者-
欢迎家长踊跃报名！年10月19日18:30，家长培训微课堂不见不散哦！
吉林省残疾人家长学校办公室
年10月17日
