小新
广而告之！国务院刚刚修订通过《残疾人教育条例》，二〇一七年五月一日起施行！教育部、中国残联联合发文，全面部署残疾儿童少年义务教育招生入学工作！
路人甲
小新快讲，具体有什么好处！
小新
这件事主要靠县一级教育部门来牵头落实，做好三件事。
路人甲
第一件？
小新
第一件，组织入学前登记。
区县教育行政部门会同卫生、民政、残联等部门，设立残疾人教育专家委员会。
残联做好未入学适龄残疾儿童少年调查登记、统计录入、建档造册，及时向教育行政部门通报数据和情况，并协助做好家访和入学动员工作。
区县对义务教育适龄残疾儿童少年进行入学前登记，全面掌握适龄残疾儿童少年的数量和残疾情况。
残疾儿童少年入学年龄与当地义务教育入学年龄相同，必要时可适当提高。
路人甲
第二件？
小新
怎样安置，政府抓得很细，要求一人一案！
以区县为单位，根据残疾儿童的实际制订教育安置方案，逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作。
优先安排残疾儿童少年就近或到指定的普通学校接受义务教育，对于学习和生活上需要特别支持的残疾学生，要提供专业支持。
对于不能接受普通教育的残疾儿童少年，安置到特殊教育学校入学，没有特教学校的区县由地市教育行政部门统筹。
对于需专人护理、不能到校就读的残疾儿童少年，通过提供送教上门或远程教育等方式实施义务教育，并纳入学籍管理。
必要时，委托区县残疾人教育专家委员会，对残疾儿童少年适应学校学习生活和教育的能力进行评估，提出入学安置建议。
路人甲
第三件，怎么保障？
小新
完全正确！
以区县为单位统筹规划特殊教育资源教室建设，配好资源教师，为普通学校招收残疾儿童少年创造条件。
按特教学校标准足额拨付随班就读和送教上门的残疾学生生均公用经费，落实普通学校的特教教师和承担随班就读工作教师的待遇，提高学校招收残疾儿童少年的积极性。
在“两免一补”的基础上，提高补助水平，确保每一名家庭经济困难的残疾儿童少年都能入学。
路人甲
以上工作完成了，该如何总结？
小新
招生工作结束后，各地要对本地区残疾儿童少年义务教育招生入学工作情况进行总结，填写《二〇一七年残疾儿童少年义务教育招生入学汇总表》，于二〇一七年十一月底前分别报至教育部基础教育司和中国残联教育就业部。
路人甲
政府这个红包太给力了！
小新
确保每个残疾孩子都接受义务教育，毫无疑问将影响孩子一生！
特别推荐明天的新疆什么样？从这里奠基！
来源／中国残疾人联合会
编辑／王靖
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