小儿脑瘫的治疗离不开康复训练,系统规范的康复训练可以让治疗达到更好的效果,二者相辅相成,缺一不可。小儿脑瘫康复训练需要家长注意选择正确的方法，只有这样才能促使病情更快好转直至康复，那么小儿脑瘫康复训练包括哪些内容呢?下面为大家详细介绍爬行、站立及步行训练方法。
四、爬行训练 通过训练患儿爬行，可提高患儿控制身体和四肢的能力，在更大的范围内活动，同时为站立和行走打下好基础。辅助膝部爬行训练
*患儿用手和双膝支撑身体，双上肢伸直;
*训练人员用双手握住患儿膝后部，帮助其练习爬行
辅助髋部爬行训练
*患儿用手和双膝支撑身体，双上肢伸直;
*训练人员用双手握住患儿膝后部，帮助其练习爬行
辅助踝部爬行训练
*训练人员位于患儿后方，双手握住患儿脚踝;
*训练人员诱导患儿向前移动，令患儿先伸出一只手，然后紧接着前移对侧下肢，左右肢体交替进行训练。
自主爬行训练
*用玩具吸引患儿自主爬行;
五、站立训练此训练可延长患儿站立时间，提高站立平衡能力，促进髋关节发育，为行走做好准备。
用器具辅助站立训练
*用带子将患儿腰部适当固定;
*用垫子分开患儿双腿，与肩同宽，双脚平放，保持站立位。
*在患儿胸前放一桌子，可让患儿在桌上玩玩具，提高双下肢的负重能力。
站立稳定训练
*患儿站立，双手扶在桌子上，双脚平放;
*训练人员位于患儿后方，双手扶住患儿骨盆两侧，使其保持站立稳定。
平行杠内战力训练
*患儿站在平行杠内，双手分别握住双杠，保持站立。
由坐位站起训练
*训练人员位于患儿前方，双手扶住患儿膝关节;
*让患儿反复由坐位站起来，练习坐位至站立的姿势转换。
六、步行训练步行对于患儿建立自信心及参加各种活动十分重要。此训练可提高患儿在行走中控制躯干及下肢的能力，以逐步扩大其活动范围，增加与外界接触的机会。训练时应及时矫正患儿出现的异常步态并注意安全。
平行杠内步行训练
*患儿站在平行杠内，双手分别握住双杠。
*训练人员位于患儿身后，双手扶住患儿一侧膝关节和踝关节。
*训练人员让患儿另一条腿屈膝，抬起，然后足跟先着地，脚掌后着地。
*患儿站在平行杠内，双手分别握住双杠;
*训练人员位于患儿身后，身体紧靠患儿;
*训练人员用腿推动患儿双腿，使其前行。
用步行器辅助训练
*足下垂的患儿应在配戴小腿矫形器后，练习行走;
*患儿双手扶在步行器上，练习独立行走;
*训练人员应在患儿身边保护，以免发生危险。
康复训练原则
康复训练越早越好;
康复训练一定要与教育相结合，进行全面康复;
采用与中医等其它方法相结合的综合性康复手段;
康复训练要坚持长期性;
康复培训家长十分重要.
圳兴中医门诊脑瘫患儿小溪溪治疗过程实录：
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