残疾人是社会上一个特殊的人群，他们或者是生来有疾，或者是后天不幸，他们或多或少地都会外界有一些恐惧和躲避。下面我们就来了解一下残疾儿童们的一些心理特征：
1孤独感：这是听力障碍孩子们普遍存在的一种情感体验。活动的场所太少，交流的对象有限，久而久之就会产生孤独感，随着年龄的增长，孤独的体验会日益增强。
2自卑感：这是每个听力障碍孩子们都有的一种情感体验。还在吗在生理上或心理上的缺陷使他们在学习、生活和就业方面会遇到诸多困难，如果他们从亲属及其他社会关系中得不到足够的支持和帮助，甚至遭到厌弃或受到歧视，就会产生自卑心理。与健全人相比，他们在婚恋、家庭等问题上遇到的不顺心会加重其自卑情感的体验。所以我们强调，社会支持度也是影响心理健康和幸福感的很重要的因素。而家庭是社会支持力度中影响最大的，家庭环境，家庭成员之间关系的亲疏程度、家庭教养方式，都很重要。
3过于敏感：残疾的状态容易造成当事人过多的注意自己，因而对别人的态度和评论格外敏感，尤其是计较别人对自己带有贬义的、不恰当的称呼。如称他们为“残废”，就会引起他们的反感。如果有人做出有损于他们自尊心的事情，他们往往难以忍受，会当即流露出愤怒情绪或采取自卫的手段加以报复。
4情绪反应强且不稳定：这种特点在许多残疾人身上都相当突出。如听障人情绪反应强烈，而且多表现于外，容易与别人发生冲突。在这里给大家分享一下，之前北京科技职业大学听障孩子因为宿舍之间同学矛盾，大打出手，因为老师批评不当而出走的事情。谈到这里，也要特别说一下就是我们特教学校的老师真的也是承受很大的压力的，我也接受很多特教学校的校长邀请，请我去给老师们舒压。因为我们的孩子有着特殊性，所以特教学校的老师们压力更重，责任也更重。
文章来源：中国残疾人服务网
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